10/22 アバーナ（こどもたち）

今朝のこと

学校までの道をいつものように歩いていると、

幼稚園の子どもが振り返るなり私に気付いて

トコトコトコ

って近くに来た。

マラムーツェ（おはよう）

って挨拶をして。

恥ずかしそうに、

まらむーつぇ（おはよう）

って返されて、

手を伸ばしてきた。

手を繋いで一緒に学校まで登校

すっごくかわいい。

そして、近所の子ども達

「いつ絵を書くの？」っておねだりをされて、紙とクレヨンを用意。

作品が完成したら、

「写真とってよー」ってまた、おねだり。

思わず、吹き出してしまう出来事

微笑ましい

10/18 生徒達はここで寝ている

生徒達の寮の中（写真は男子生徒の寮）

一つのベッドに２人で寝ていたりもするそうだ。

ちなみに、私の使っているベッドも２段にはなっていないが、同じもの。

だって、学校にある教員の寮ですから。

10/15 帰国３ヶ月をきって

帰国日がきまった。

１月４日に日本到着

あと、３ヶ月しかルワンダにいないんだ。なんて思うと、

何を書いたら良いのかが分からなくなってしまった。

きっと、

この普段の生活が、

普通じゃなくなってしまうんだろうなーって。

毎朝、赤土の道をほこりにまみれながら学校に行ったり、

お昼ごはんで家に帰るときには、プライマリーの子ども達に「あやー！」って呼ばれたり、

夕方、先生方と食事に行けば、料理が出てくるのに１時間かかる事なんて当たり前だし、

お金を払おうとすると、レシートの計算が間違っていたりして。

（わざとじゃなくて、本気で）

ルワンダの人たちに、

「日本にいつ帰るんだ？そしたらいつルワンダに戻ってくるんだ？」

って言われて、

お金だって、

距離だって、

時間だって、

簡単に都合がつけないと思うと、

切なくなる。

１０月１３日、学校では創立記念式典が行われた。

ミサ

学校に戻ってきてお祝い

一部の生徒達は講堂で食事

出されたお弁当を食べて

午後の式典（ルワンダダンス）

9/23 Science Festival & Science Competition

先週
ルワマガナという場所で、Science Festival をしてきた。

ルワンダの協力隊員が様々なサイエンスショーをするというもの。

そして昨日、
Science Competitionにいってきた。
これはKOICA側が企画したもの。

ルワンダの５カ所で同時に競技が行われ、
南部県では私の学校を含めて７校が選ばれた。


競技内容は、
・ペーパー試験（物理、生物、化学）
・プレゼンテーション
・エアドロップ
・ブリッジコンテスト
・ペットボトルロケット

午前中、
試験とプレゼンが行われ、
ほかの種目は午後に使うそれぞれの競技物を作っていた。

ブリッジを作成中

（KOICAのユーヨン＆生徒）

エッグドロップ

午後の競技で、ブリッジにおもりを乗せているところ

生徒たち

結果は

プレゼン競技に参加した、３人の生徒

プレゼン１位

ペットボトルロケット１位

化学の試験２位

の成績

頑張りました＾＾

8/8 頼みますよ!!

メールの題名が「頼みますよ!!」

作新学院の先生から送られてきたのだ。

即座に、

やばっ！

依頼されていた、日本の学校（作新学院）の冊子の原稿依頼の件！？
期日、過ぎたっけ！？

って焦ったが、そうではなかった。

　硬式野球部が日本時間の８／９（木）８：００～の第１試合で，

長野県代表・佐久長聖高校と対戦します！

　萩野の時と同様な念を送ってください!!

そんなわけで、

みなさん！頼みますよ！！

甲子園！

作新学院への、強い念を送ってください！

8/7 首都のKigali＆村のSave

日本からの先生が、

見たもの、

生徒達に伝えたいと考えてとった行動。

私が１年以上すんだここルワンダの、新しい気づき。

一緒にいたからこそ、分かったもの、考えたもの。

２人が何を記録として写真におさめたのか？

写真を共有したので、そこから改めて新鮮に感じる部分もある。

ブログが長くなってしまったが、読んで頂けるとありがたい。

写真だけでも、おもしろいかも。

＞１日目（到着日）

＊首都Kigali にある布屋さんへ

カラフルな布がたくさん

街には原色の服を身にまとう女性達

黒い肌にとてもキレイに映える

ここで、アフリカの布を購入。

生徒達に着せるんだって^^

＞２日目

首都から私の任地である村のSaveへ

”ルワンダで起業を”と日本から来たお二方も一緒に。

＊地方行きバス乗り場（at Nyabugogo）

バスの前には目的地が書かれたパネルが記されている。

バス会社、行き先ごとにバスの定位置は決められている。

ほとんどが時間通りに出発する。

⇒OV（元協力隊員）から、organizeされている！！！すごい！とお褒めの言葉を頂く。

＊バスの中から見えたもの

区画された水田、これもすごい！とのこと。

＊Save（任地、サーベ）で見たもの

①ルワンダは自転車が多いと言われた。

自転車タクシー

近所の子ども

②水汲み

OVから、「モザンビークで水汲みは、女性と子どもの仕事だったー！」

男性は水汲みをしないらしい。

ルワンダでは、男女、大人、子ども関わらず水汲みを行う。

他の国ではどうなんだろう？

③土壁の家

レンガ造りの家もあるけれども、土壁の家もある。

③アフリカらしい？

④スーパー

④サロン

⑤防犯対策

＊近所の子ども達と交流がしたいと

ー浴衣、よさこいの着付け

ーおりがみ

ーサッカー？

をした。

＊子ども達への質問

ー夢はなに？大きくなったら何になりたい？

日本の中学生に伝えるのだといっていた。
また、生徒から調べてきて！と調査依頼もされていた。

Saveの子ども達の多くは「先生になりたい」って。

子ども達への質問のとき、協力してくれた私の学校の先生、ヴェンサとピータと共に食事をした。

また彼らは、ルワンダの教育について答えてくれた。

村を出るとき、ヴェンサの子ども達といっしょにバス停まで。

8/6 東京の先生、来た。

いま、ルワンダのセカンダリーの学校は、ターム休み。

いま、日本の学校は、夏休み。

その休みを利用して、日本から中学校の先生がルワンダに来てくれた。

JOCV（協力隊）のOGも参戦。その女性は協力隊後、JICAの市民参加協力の窓口（コーディネーター）として働き、国際理解教育ファシリテーターとしての経験が豊富な人。

１日の終わりにはみんなでノートとペンを持ち、振り返りの時間を作った。

東京の中学校で先生をしている女性に、帰国直前の数分を頂き、インタビューを行った。

〜ルワンダに来た動機ってなんですか？〜

・今度、地理でアフリカについて教えることになった。自分自身がアフリカのことをよく分かっていないし、５４カ国もあるのに一つひとつの国についてイメージが無かった。

・ルワンダというと虐殺の印象が強かったが、調べてみると今は女性議員が多いこと、治安がいいと知りとてもビックリして、この18年間で何があったのかと感じることができればと思って。

〜ルワンダ、どうでした？〜

（ルワンダに来る前は、コワイと言っていた）

・人々が親切。子ども達もなつっこい。アフリカに対して遠いイメージだったが親近感が湧いた。

・日本の教科書に載っている”ルワンダで虐殺があった”という一行では表せないものがあった。18年間の苦労や人々が抱える今現在の葛藤や取り組みを知り、また、現地で働きサポートする日本人にお会いすることができて、ルワンダという４文字の中に重みを感じた。

・女性がオシャレでキレイだった。

〜やりたいことはなんですか？〜

・日本に帰って、アフリカ・ルワンダについて教えたい。

・また公民の国際理解教育の授業で、ルワンダを舞台にして日本人の方々のインタビューを紹介し、自分たち（生徒）が世界とどのように関わっていけばいいのか？と考えさせるような授業をしたい。

〜日本の子ども達にメッセージ〜

・「自分で見て聞いて」ということが大切だと感じた。

・教科書の写真や文は一部分で、人と触れて感じることってすごく大きい。

・大人になったときに興味あることに自分から進み、感じ取り、

それが世界に関わることであったら社会の先生として嬉しい。

熱くて、生徒想いのいい先生。

ファシリの勉強にもなった。

またまた、私の大好きな２人です。

さて。

私たちが過ごした１週間とは？

振り返りの中で、発見した

ルワンダでビックリした「気づき」、

なんで？って思った「疑問」、

もやもやとする今後の「課題」とは？

今後のブログで伝えますね。